崔炜(崔炜霞)

2019年1月21日，《麻省理工科技评论》公布了2018年“35岁以下创新35人”（Innovators Under 35 China）中国区榜单。从榜单中，我们看到更多中国创新科研力量的崛起，也看到跨学科、跨领域、并且对落地应用有更强烈企图心与使命感的科研创新，这其中涵盖人工智能研究与应用、NLP、脑科学、新材料、新能源、生命科学、生物科技、自动驾驶等多个不同领域。我们将陆续发出对35位获奖者的独家专访，介绍他们的科技创新成果与经验，以及他们对科技趋势的理解与判断。

关于Innovators Under 35 China榜单

自 1999 年起，《麻省理工科技评论》每年都会推出“35岁以下创新35人”（Innovators Under 35 China）榜单，旨在于全球范围内评选出被认为最有才华、最具创新精神，以及最有可能改变世界的 35 位年轻技术创新者或企业家，共分为发明家、创业家、远见者、人文关怀者及先锋者五类。2017年，该榜单正式推出中国区评选，遴选中国籍的青年科技创新者。新一届榜单正在征集提名与报名，截止时间2019年5月31日。

“书中自有黄金屋”，知识对于从古至今的中国人来说都是如信仰一般的存在，而从金融高频交易算法到自适应学习系统，崔炜也用职业方向的华丽转身再次证明了教育才是最为珍贵的终极财富。

在诸如“人工智能改变世界”的口号还没有传播开来前，崔炜就早早的将人工智能列入了其学业生涯的规划之中。在爱尔兰国立大学攻读人工智能方向的博士期间，他师从全球人工智能进化算法领域顶级专家Michael O’Neill教授和Anthony Brabazon教授。

那是一段美好的时光，短短4年间，崔炜在人工智能算法及其应用领域、金融算法交易领域研究成果颇丰，首创用语法进化算法研发出超高频交易策略和仿真虚拟金融交易市场研，该高频交易算法被欧洲多家金融高频交易机构采用。

但在2016年初正式回国之后，崔炜没有继续其在金融领域的闯荡，而是大胆踏入了另一个领域——自适应教育，加盟乂学教育，担任首席科学家。

其实，崔炜此前也曾多年任职于欧洲顶尖自适应教育公司，负责自适应学习算法和系统的研发，所研发的自适应学习系统在欧美中高等教育市场得到广泛应用。

成功的经验给了他极大的信心，崔炜主导研发的第一个针对中国 K12 领域学生的 AI自适应学习系统在2016年4月开始展开的“中学生英语自适应学习研究报告”中表现优秀，比国内一线在线教育产品学习效率高出3.11倍，并得到更多正面反馈。

“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”崔炜的自适应学习系统强调因材施教式的个性化教育。

首先，AI 老师通过智能诊断测试精准高效找到学生的薄弱知识点，少量的测试题快速找到学生问题，准确率在 90%以上，通过 200 道题能够检测出学生5000 多个知识点的掌握情况。在学生学习过程中，AI 老师实时评估学生每一时刻的知识掌握程度，通过采集学生的学习数据和行为数据，分析出学生的知识熟练度、学习的专注程度，实时了解学生的学习情况，采集的数据包括学生每一道题的做题结果、做题时间、看视频是否快进倒退或跳过等。学生的个人画像也因此能及时得到更新，AI 老师会依据分析出的学生认知特性、学习风格和知识状态，实时动态调整学生接下来的学习内容和学习路径，最大化提升学习效率。

都柏林大学商学院的院长、都柏林大学自然计算研究和应用小组（NCRA）的联合创始人和主任Anthony Brabazon 教授对他的学生给出了极高的评价，“崔炜博士是一名非常优秀的创新者，毫无疑问，他将产生世界级的影响。他解决了这个时代的一个重大全球性挑战，即如何最好地提高教育的效率和有效性。”